閱讀,遇見更好的自己初一作文

時間:2017-05-03 17:05:30 我要投稿

閱讀,遇見更好的自己初一作文1

  去年殘荷尚在,今年新花又開,年華,就在輪回中逐漸地老去;閱讀,就在成長中散發著幽香;心境,就在輾轉中滋長著清寧。

閱讀,遇見更好的自己初一作文

  “總有一次命運的狙擊在青春轉彎處等你,這樣的突發事件有可能是一個事件,也有可能是內心隱秘的情感,來自學校、家庭和社會。就像海浪必須與礁石碰撞才能爆發出絕美的浪花!它便是你生命中的成年禮,你能做的,只能去面對和迎接!”這是青春的宣言。

  “風雪把悲傷輕輕吹涼,被淋濕的翅膀,才擁有穿越暴風雨的力量?!币槐尽洞┰角啻骸?,點亮了我青春的歷程。每閱一個故事,便是一次輪回;每讀一段青春,便是一次重生。穿越青春的旅途,我逐漸成長。我懂得了什么叫在物欲面前,也可以為修車的小攤驕傲;在困難面前,即使趴下,也決不認輸;在絕望面前,飛翔,哪怕翅膀斷了心!

  閱讀《穿越青春》,我遇見了更加堅強的自己。

  “人的性格就如流水:水愈淺,流愈急;水愈深,波愈平;有的水表面起伏而內里寧靜;有的水波瀾不驚而暗藏漩渦;有的水是長河大江,浩浩蕩蕩;有的水是細流清淺,潺潺涓涓;有的水會一雨成災,隨四時陰晦而變,有的水能容納百川,不濫不旱”這是大海的告白。

  海水漫上沙灘的絮語,海的博大,在快語雋言中展現出它的智慧與真諦。我有幸在劉墉這位老水手的帶領下,駛進生命的海洋。越是閱讀,心境越是平和,越是安靜。細細揣摩,我仿佛聽到了大海的潮汐,看到了大海的波濤。我仍在沙灘徘徊,卻離海洋更近了一步。

  閱讀《海的獨白》,我遇見了更加沉穩的自己;閱讀《小王子》,我邂逅了純真 ;閱讀《棚車少年》,我樂觀自信;閱讀《你不可不知的人性》,我更加包容;閱讀《天才在左,瘋子在右》,我懂得思考的意義……

  “萬物皆有裂痕,那是光照進來的地方?!遍喿x,一束光亮,伴隨著不完美的我成長,蛻變,向著希望,遇見更好的自己!

閱讀,遇見更好的自己初一作文2

  孤獨落寞著,遇見一本書,書中折射出了指引未來的璀璨星辰;

  無所事事著,遇見一本書,書中浮現出了平淡致遠的.生活軌跡;

  怡然自樂著,遇見一本書,書中寄托出了契合心境的簡單美好。

  而我們,在閱讀與生活之間,總會遇見更好的自己。

  閱讀如生活,要選擇性地去讀,讀過之后再做選擇則是關鍵。如果有人被構造的故事情節框架打動,那么就會有人追求著書中那些人物特立獨行的態度。生活中,如果有人被千萬種挫折打倒,那么就會有人不屈不撓地站起來。就像屈原說的一句話:“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒?!蔽覀冮喿x了什么,而又選擇了什么,同樣重要。因此,結果如何,早就另當別論了。

  閱讀指引著人的三觀。但不置可否的一點是,因為閱讀,我們才能接收得更多更廣。早在古代,文人就道出了各類哲理。比如范仲淹的“不以物喜,不以己悲”,僅八字就彰顯了他的處世態度與深遠志向,也引領了現在的許多人即使孑然一身也能活得灑脫明智。又像是諸葛亮的“淡泊以明志,寧靜而致遠”,啟示人們淡泊與寧靜,以及它們所帶來的明確志向和深遠理想之間的密切關系。其實道理大家都懂,但若“不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香?”閱讀首先要讀,然后思考,就會事半功倍,比苦讀來得更輕松。

  閱讀著,體會著,試著融入作者的感情是對自己的一種提升。蘇軾寫過一句話“似花還似非花”這是對楊花的描寫,一讀,覺得疑惑不已,但二讀,又是別有韻味。而后的“細看來,不是楊花,是點點離人淚”更是塑造了新境界。當我們認真地投入其中,文字也就漸漸在我們心中得到了升華。作者的每一處伏筆,每一段文字都有其自己的感情,哪怕我們不能完全理解,也盡量嘗試著去感受。閱讀帶給我們的判斷、思考和理解,比我們自己摸索要來得容易迅速。

  閱讀,使我擁有了白天的清醒、夜晚的慰藉,讓我不用局限于過去,或展望于未來?;钤诋斚?,以書為伴,以讀為友,恐怕就是遇見自己的最好方式吧。

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